Centro Social
PADRE FERNANDO DIOGO
A Nossa História
Em 1946, a vila do Bombarral viu nascer uma instituição destinada a iluminar a vida da comunidade, o Centro Social Padre Fernando Diogo. Inspirado por valores cristãos e pela compaixão, o antigo pároco do Bombarral, Padre Fernando Diogo, lançou os primeiros passos para a criação de um lar acolhedor para jovens meninas sem suporte familiar.
Ao longo dos anos, o Centro Social Padre Fernando Diogo cresceu e adaptou-se às necessidades da comunidade, expandindo a sua missão para abraçar pessoas de todas as idades e origens. Na década de 80, a crescente procura por apoio à Pessoa Idosa impulsionou a criação do ERPI e do Centro de Dia, enquanto a creche e o jardim de infância abriram as suas portas às novas gerações.
Hoje, o Centro Social Padre Fernando Diogo celebra mais de 78 anos de história, carregando consigo um legado de esperança, amor ao próximo e compromisso com a comunidade. A sua atuação multifacetada continua a fazer a diferença na vida de milhares de pessoas, construindo um futuro mais justo e solidário para o Bombarral.
Padre Fernando Diogo
Missão
O Centro Social Padre Fernando Diogo, com sede no Bombarral, tem como missão primorial pretar um serviço de excelência aos seus utentes, promovendo o seu bem-estar físico, psicológico e social, alicerçado em valores de respeito, dignidado e inclusão.
Visão
Pretendemos ser uma Instituição comprometida com a comunidade e com os agentes sociais, culturais e económicos, implementando políticas e respostas sociais de qualidade que nos permitam ser reconhecidos, como parceiros fundamentais, no desenvolvimento regional e nacional e, uma opção clara, na escolha dos utentes e famílias. Queremos assegurar o direito ao respeito pela dignidade da pessoa humana, ao desenvolvimento da identidade pessoal, social e cultural.
Valores
Os nossos valores (humanistas e cristãos), assentam no respeito, profissionalismo, transparência, dedicação, rigor e responsabilidade social.
Acreditamos ainda na educação de infância como primeira etapa da educação básica em que o contexto educativo assume o papel de promover o desenvolvimento da democracia e cidadania.